校企合作、產教融合是當今教育領域的熱門話題。他們旨在促進學校與企業的交流與合作，將教育與產業相結合，為學生提供更多貼近市場需求的實踐教學和實踐，培養符合現代社會需求的人才。
校企合作是指學校和企業之間的合作。通過與企業的合作，學校可以帶學生到企業實地考察，學習企業管理的經驗，並將這些經驗傳遞給學生。
校企合作與產教融合的區別
校企合作、產教融合是職業教育發展過程中產生的。與西方發達國家相比，我國職業教育起步較晚，產教融合也相對滯後。產教融合的本質是生產與教育培訓的融合。生產現實中的教學離不開生產和教學，不同於校企合作。
提高教學質量，培養適應市場需求的技術技能型人才，促進科研產業化，是我國職業教育取得的寶貴經驗。雖然產教融合、校企合作不斷深入，但必須清醒地看到，我國職業教育仍存在社會吸引力不強、行業企業參與不足等諸多問題。
產教融合，工業學院，選擇專業的意義
首先看產教融合的企業。是什麽樣的？如果壹個企業沒有實力，很難把員工培訓放在前面。畢竟這些前置也是需要成本的。沒有長遠的安排，很難說這種產教融合會實施得好。
第二，要註意學校本身的開放性，從合作時間的長短、合作企業的數量、合作企業參與的深度等角度都可以看出來。
比如松山湖國際機器人研究所，聯合東莞理工學院、廣東工業大學、香港科技大學機器人研究所，成立了粵港機器人研究所(以下簡稱“機器人研究所”)，實力很強。如果選擇東莞理工學院或者廣東工業相關專業，可能會在這個機器人學院學習。
強強聯合，產教緊密結合，真正的“產教融合”而不是“教產融合”，才能培養出企業真正需要的人才。