全新的大學生活讓我們這些大壹新生感到新鮮卻又無所適從。學習、生活、人際交往中有太多的問題需要我們去面對、去思考、去解決、去適應變化、去健康成長。樹立理想，把握人生；提高修養，完善人格。但是，人的思想總是隨著自己的生活經歷和人生閱歷而豐富的。這壹學期，我們系統的學習了思想道德修養，結合自己對思想道德修養這門課的感受、體會和思考，談談自己的壹些體會和追求。
《法律基礎與思想道德修養》課程作為全國高等教育自學考試的必修課，是以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育，使我國大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的思想道德品質，把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代人。其中，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才是培養的出發點和歸宿。具體可分為適應變化和健康成長；樹立理想，把握人生；提高修養，完善人格。思想道德修養的重點是在適應變化和健康成長部分充分認識時代特征、歷史使命和成才目標；樹立為社會主義現代化而努力學習的決心；樹立科學的世界觀和堅定正確的政治方向和態度。在樹立理想和把握人生的部分，要樹立崇高的理想和科學的信仰。樹立正確的人生觀和價值觀；做壹個堅定的愛國者，做* * *資本主義的接班人。在提升自身修養和人格的部分，是培養良好的道德品質；繼承和發揚中華民族的優秀道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。
生命的意義在於不斷完善——適應變化，健康成長。我認為，思想道德修養的重點是充分認識時代特征、歷史使命和成才目標，適應變化，健康成長。生活對每個人來說都不容易。把人生分成幾個階段，大學似乎是最美好最重要的經歷。《思想道德修養》課程第壹章對大學生活進行了詳細系統的介紹，使我們對自己的大學環境有了全面理性的認識，對壹些突發問題有了思想準備和認識方法，起到了引導作用，對大學生活中的為人處事有了指導和借鑒作用。對於大壹新生來說，我們面臨著無數的問題、想法和情緒。環境的陌生，生活的適應，學習的壓力，情緒的波動，總能在人最脆弱的時候沖過來。再加上我們心態不成熟，容易被困難折服，進入誤區。與過去的高中生活相比，大學是壹個全新的階段，少了束縛，多了自由；少壹些監督，多壹些自覺；不那麽僵硬，更靈活。這些新的變化要求我們學會接受和適應變化，健康成長。在《思想道德修養》課程中，從不同角度引導大學生正確認識大學和大學生活，迅速調整自己的定位，積極適應大學生活。
生活的質量在於不斷的凈化——樹立理想，把握生活。在思想道德修養課中，我認為要從樹立理想和把握人生兩個方面樹立崇高的理想和科學的信仰。樹立正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國者，做* * *資本主義的接班人；樹立為社會主義現代化而努力學習的良好決心；樹立科學的世界現實和堅定正確的政治方向和態度。
首先，我們應該努力掌握基礎知識。
學習就像建築。眾所周知，建築越高，地基越牢固，否則，再漂亮的外表也無濟於事；同理，要學好壹門課程，首先要在掌握基礎知識上下功夫。雖然基礎知識看似簡單枯燥，甚至復雜瑣碎，但沒有紮實的基礎很難深入，付出再多的努力終究收效甚微。
其次，要開動腦筋，勤於思考。
學習是壹項辛苦的工作，尤其是對於廣大自考考生來說。因為自習不像在校學生那麽方便，學習中遇到問題可以隨時隨地問老師和同學。所謂自學，說白了就是妳是“自學”的設計者；設定自己的目標，制定自己的計劃，安排自己的時間，發現並解決自己的問題。其中的困難、困惑甚至是困惑是可想而知的。但任何事物都有兩重性，客觀情況不盡如人意，卻能鍛煉自學者的能力，尤其對於多思考多思考習慣的培養和形成，是壹個絕佳的機會。古語有雲:“書讀百遍，其靈顯現”。所謂“自現”，絕不是自現，而是可以通過壹個獨立的多思考、勤思考的過程來實現的。壹本書，從厚到薄，再從薄到厚，需要時間和精力。只有把書從“厚”咀嚼到“薄”，留下輪廓，剩下的都吸收了。然後，恢復，幾個回合之後，就變成自己的東西了。使用和答題都很簡單，不用擔心考什麽。而這其中，不要想太多也不要在考試上下功夫，好嗎？在卷子裏，有的考生連題都沒仔細看，就把另壹道題的答案原封不動的放了。有的把簡短的回答做成論述題。這是沒有好好思考的結果，或者說概念根本不清楚。第二部分自考試題，也就是三四道題，前者是簡答題，後者是短文。所謂“簡”，就是回答主要內容，不做解釋，不小題大做。因為這樣做的結果不符合要求，而且浪費妳的時間。等妳做了下面的題，就來不及了。考試第壹重要的是掌握時間，第二重要的是審題。答題的時候，大多是審題順序不對，小題大做，“大事化小”。就作文題目而言，所謂“論述”，既指理論，也指敘述，包含論點、論據、論述、結論，有點小論文的味道。而我們有的考生只在紙上寫了幾篇文章，光有肌肉，卻沒有肉:有的氣勢磅礴，沒有論點，沒有突出點。這些都要克服。
第三，也是最重要的，必須聯系實際。
理論脫離實踐，等於壹紙空文。回答問題的時候，脫離實際是沒有說服力的。在自考試題中，曾經有壹道關於集體與個人關系的題。如果妳只回答了三分，就給妳3分。三個要點是:1是集體利益和個人利益的統壹；第二，集體利益高於個人利益；3.關註個人的合法利益。而這3條，幾乎80%以上的人沒有回答剪輯。發人深省！由於時間關系，我暫時就談到這壹點。祝妳壹切順利！作者:中國人民大學劉炳書。
1，堅定理想信念，永遠保持思想的純潔性和先進性。理想信念是大學生的精神支柱和政治靈魂，是他們思想和行為的“總開關”。作為壹名大學生，壹定要把理想信念放在第壹位，並以此作為自己的基礎、動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，註重學以致用，註重對實際問題的理論思考，註重新的實踐和發展，做到理論和實踐的統壹，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。2.好好學習，保持理論上的清醒和成熟。政治堅定來自理論清醒。只有努力學習，才能有堅定的政治信仰和判斷是非的標準。因此，要以學習為第壹需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性和自覺性，加強系統性和有序性，以勤學為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性學習打下堅實的專業理論基礎。結合個人實際和專業需求，端正學習態度，完善學習計劃，豐富學習內容，堅持不懈地學習政治理論和專業知識。不僅要從書本上學，還要從實踐、老師、同學那裏學；既要在學習上有進步，又要得到進步，註重學以致用，讓我們思考、理解、運用所學，努力把學習成果轉化為學術成果。3.勇於開拓創新，永葆學習的生機和活力。在大學學習和生活中，我們肩負著專業學習的重任，面臨的任務艱巨而復雜，這就要求我們勇於開拓創新，大膽實踐，不斷總結以往的學習經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創新局面。在今後的學習中，我要充分發揮自己的積極性、主動性和創造性，如何在中西醫結合專業更好、更深層次、更廣領域地吸收知識，把學習作為“第壹要務”體現在表現中，讓大學生活更有意義，更有活力。大學生在不斷地培養自己的人格——提高修養，完善人格。人性、人生理想、人生價值，以及個人與社會、國家的關系，是大學生經常思考的問題。當代大學生成長在改革開放的時代，被置於多元的文化背景中。多元價值觀的碰撞、復雜的社會現實以及新舊體制轉換過程中的矛盾和問題，使得他們的人生選擇格外艱難。
學習《思想道德修養》課程，我認為政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才是培養的出發點和歸宿。在提高這些修養和人格中，要求我們培養良好的道德品質，繼承中華民族的優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。
學習了《思想道德修養》之後，我意識到，作為壹名大學生，必須把理想信念放在第壹位，並以此作為自己的基礎、動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，註重學以致用，註重對實際問題的理論思考，註重新的實踐和發展，做到理論和實踐的統壹，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。“正確認識個人與社會和國家的關系”是人生觀教育的邏輯起點。只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自己的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。好好學習，保持理論上的清醒和成熟。政治堅定來自理論清醒。只有努力學習，才能有堅定的政治信仰和判斷是非的標準。因此，要以學習為第壹需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性和自覺性，加強系統性和有序性，以勤學為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性學習打下堅實的專業理論基礎。大學生應從審美的意義和標準出發，正確認識美與醜，正確處理真善美的關系，創造美與享受的關系，內在美與外在美的關系，樹立正確的審美觀，培養健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美好的人生。市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。做壹個誠實守信的大學生是對自己的絕對要求，敬業精神是壹個成功人士必備的素質，也是當代大學生思想道德修養的主要內容。
大學生活是壹個豐富人生的過程，為我們大學生提供了廣闊的成長平臺。我們應該抓住眼前的任何機會來鍛煉自己，體驗自己，充實自己。壹個學期下來，在大學生活中得到了磨煉，在專業學習中得到了考驗。在老師的指導和同學的幫助下，特別是學習了《思想道德修養》這門課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛。我以平和的心態處理事情，通過壹些有益的活動鍛煉了自己的能力，提升了自己的人格品質，完善了自己人格魅力的培養和修煉。
但我壹直認可張老師的課。首先，張老師的第壹堂課給我留下了深刻而美好的印象。其次，張老師的課真的很生動，讓很多同學忘了看課外書。最後，張老師的課壹次次把我從墮落中喚醒。雖然起了很小的作用，但也不容忽視。