1.大學生班會課件
主題:創業——其實不難。
參與者:全班
主持人:
壹.活動背景
隨著近年來國民經濟的發展，畢業生的就業形勢日益嚴峻，就業競爭的壓力越來越大。學生自主創業不是壹個新話題，但仍然是壹個新概念。長期以來，學生畢業後習慣了被動求職，卻很少想到主動創業。很多畢業生在找不到滿意的工作後會考慮創業，以至於形成了“沒有工作就創業”的認識。
為了鼓勵學生創業，社會各界政府相繼出臺了壹系列支持學生創業的政策，幾乎將行業門檻降到了歷史最低水平。我校也在積極整合校內部門資源，打造創業壹條街，為學生提供形式多樣、內容豐富的創業教育，對自主創業的學生在政策、資金、項目等方面給予更大的支持。在嚴峻的經濟形勢下，學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。
二、活動的目的
本次主題班會旨在培養學生銳意進取的創新創業意識。通過舉辦主題班會，點燃我們班學生的創新創業夢想；增強學生創新創業的激情和鬥誌，讓他們真正走上創新創業的道路。
三。活動要求
1，活動要圍繞“創業”這個主題。
2.要求所有學生積極參與這項活動，每個學生都要制定壹份商業計劃書。
四、活動過程
1.開場白:主持人將向全體同學介紹活動的主題和內容。
學生:
今天我們全班同學聚在壹起，開了壹個主題班會，題目是“創業——其實不難”。
我們即將踏上實習之路，面臨的最重要的問題是就業，這也是我們人生的重要轉折點。在當前就業形勢不容樂觀的社會前提下，學生如何樹立正確的擇業觀和價值觀？
通過這次主題班會，希望大家能夠根據自己的實際情況，認識自己，樹立自信心，為以後的擇業和就業打下基礎。最後，預祝本次活動圓滿成功。
2、班會內容:
(壹)創業學習文章
創新創業是民族騰飛的希望。通過學習成功人士的感人經歷、感人精神和崇高思想，激發自己的創新創業意識，為社會的發展和國家的未來做出貢獻。
模式:以視頻講座為主，輔以感悟和教學經驗點評。
視頻安排:“我能創造未來——中國青年創業行動”；
“我可以創造未來。牛根生回答網友提問”
馬雲的創業演講
於創業演講
馬雲、牛根生、余——我能創造未來。
(2)情景互動文章
把自己所學的創新創業知識放在舞臺上分享，讓每個人都有壹個新的進步，做壹個大膽、謹慎、有準備的大學生，環節是壹個消化的過程，讓班裏的每壹個成員都學會把對自己有用的創新創業的信息用獲得感和欣賞感整合起來，增強自己創新創業的自信心。
(1)談創業相關知識；
(2)交流企業家的行為和與人打交道的經驗或感悟；
(3)互相交流成功的創新，企業家的創新，創業的方式和過程，感人而珍貴的精神。(創業街店主蔣新凱、陸勇、楊峰、秋生談感受)
(4)大家說說自己的創業計劃。
動詞 （verb的縮寫）班會過程
1，前期準備——班委會對每個同學進行創業知識的問答；
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有序入場；
3.嘉賓演講；
4.觀看創業教育視頻(45分鐘左右)；
5.學生互動交流——談學生創業的利與弊:
6.娛樂表演；
7.結束語——班主任和政經組老師對本次班會進行簡要總結和點評；
8.退出。
六、預期效果:
豐富多彩的文體活動不僅豐富了學生的文化生活，而且陶冶了他們的情操，提高了他們的素質。積極組織學生參與活動，讓學生快樂並從中受益，讓學生在創業主題班會中真正認識和理解創業，確定目標，知道要用理想、信念、熱情，團結拼搏，與時俱進，勇於創新，敢於創業，向著更高更遠的目標前進。
2.大學生主題班會課件
班級:xxx
時間:20xx年xx月xx日星期五
主持人:xxx
壹、活動主題:公民道德建設
二、活動的目的:
1.學習中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》文件精神。
2.了解公民基本道德規範的20字方針和公民道德建設的重要目的。
3.鼓勵學生積極自覺地為社會做貢獻。
4.作為當代大學生，懂得如何體現文件精神。
三、活動準備:
1，安排活動和任務；
2.收集資料:《公民道德建設實施綱要》的具體內容和相關知識。
3、主持人串詞；
4、布置教室制作PPT
四。活動:
1，主持人發言
2.介紹《公民道德建設實施綱要》的精神
3.組織學生討論。
4、主持人的結束語
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)主持人插話宣布活動開始。
親愛的老師和同學們，晚上好！
xx年xx月XX日，中共中央印發了《公民道德建設實施綱要》，其中提到了公民基本道德的20字方針:愛國、守法、禮貌、誠信、團結、友善、勤奮、自強、奉獻。
(2)班主任發言傳達文件精神。
1.熱愛祖國，為人民服務，維護國家統壹，維護民族尊嚴，是每個中國公民的義務和責任。
2.誠信是對禮的規範的進壹步深化和升華，禮在外，誠在內。
做人的第壹要素是誠實。
——楊叔子
3.人民在追求* * *理想目標的過程中，通過弘揚集體主義精神和團隊精神，形成了整個民族和社會的凝聚力。
4.公民道德建設的壹個重要目的是在全社會形成良好的人際關系，這種關系包括團結互助、平等友愛。
5.積極自覺地奉獻社會是社會主義職業道德的本質特征。社會主義道德必須把有益於社會作為其重要的道德規範和根本的職業目的。
作為當代大學生，我們每個人都肩負著歷史使命，國家的前途和命運掌握在我們手中。讓我們從小事做起，從細節做起，從身邊人做起，從公民道德的基本建設做起。
(3)學生討論
作為當代大學生，如何以實際行動體現“愛國、守法、禮貌、誠信、團結、友善、勤奮、自強、奉獻”的20字方針。
學生xx:俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。對於壹所大學來說，這個“規矩”就是校規校紀。學校通過各種規章制度為學生提供行為規範。保證正常的教學和生活秩序。然而，近年來，學校違反校規校紀的現象逐年增多，其事實也日益嚴重，引起了社會各界的廣泛關註。教育學生遵守學校規章制度越來越重要。我們應該認識到遵守學校規章制度是大學生的基本道德標準。
學生xx:目前部分大學生遵守競爭倫理的意識不強，存在“不良競爭”心理和行為。因此，有必要對大學生進行競爭倫理教育。大學生必須遵守誠實守信、集體主義、公平平等、相互合作、獎優罰劣等競爭倫理的內容。培養大學生自覺遵守競爭倫理，應開展競爭倫理實踐活動，積極營造誠信氛圍，規範競爭激勵機制，加強對大學生競爭倫理建設的引導。
六、主持人總結發言，活動結束。
轉眼間，活動即將結束。雖然這次活動結束了，但是學習《公民道德建設》的精神永遠不會停止。讓這種活動精神永存，讓它成為指引我們的旗幟。讓我們為壹個更加和諧的社會而奮鬥！
3.大學生主題班會課件
壹.活動背景
學院向我們發出了“我的大學誰做主”的號召，為深入貫徹做文明學生、創建文明校園精神，切實加強我院學生基本文明建設，深入開展創建文明和諧校園活動，全面提高學生文明素質，為了讓我們美麗的校園和周邊更加美麗舒適，作為師專的壹員，我們應該把環保的精神和行動延伸到校園，讓我們的校園永遠充滿詩意。另壹方面，人們不註意的校園衛生死角會給我們學生的身心健康帶來壹些不利影響。講究衛生是個人美德，也是公共環境的需要。只有註意衛生，我們才能有更好的環境和更健康的生活。
二、活動的目的和意義
著力提高學生的“兩個意識”，告別壹種“不良行為”，形成壹種“良好習慣”。“兩個意識”是公德意識和環保意識。告別壹種“不良行為”就是告別亂扔垃圾的不良行為，養成壹種“好習慣”就是養成愛護美化我的校園的習慣。
三。活動時間:xx，xx，XX，XX，XX。
四。地點:中樓xxx室。
動詞 （verb的縮寫）活動
(壹)活動的準備階段
1.對象:20xx級計算機系統維護專業全體學生。
2.主持人致開幕詞，宣布班會正式開始，介紹活動流程及活動背景、目的和要求；
3.找壹些相關的資料在課堂上宣傳，讓學生討論，深入內心。
(二)舉辦活動階段
1.寫了演講稿的同學來做演講；
2.在同學中找壹些真實的例子來說說事情的真實發展，以及事情發生後的直接後果和間接影響；
3.主持人對相關材料的解讀；
4.中場休息放松後，學生或學生會代表會組織遊戲；
5.學生會代表的評論。
㈢活動的後續階段
1.保持會場良好的衛生環境，不要在會場留下任何影響班級形象的不文明行為或現象。
2.整理會議相關資料，以備後查，並作為相關會議內容的證明材料。
不及物動詞有關註意事項
1.不要大聲喧嘩或擾亂會議紀律；
2.會議期間註意自己的人身和財產安全；
3.會議結束前不要早退，會議期間註意會場衛生。
七。活動預期(略)
4.大學生主題班會課件
壹、主題:我的大學，我的夢想
2.活動背景:上半學期結束，下學期即將步入正軌。面對班上部分同學對大學生活的誤解，特召開本次班會。
三、活動的目的:
為了幫助學生了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進壹步對自己未來的生活方式做出充分的考慮和選擇。同時，為了增進班內同學之間的了解，增強班級的凝聚力，特召開本次班會。
四。活動安排:
1.組織者:xxx
2.活動目標:xxx
3.地點:xxx
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.了解大學:
(1)主持人致開幕詞，宣布班會開始。
(2)讀書，《大學四年》
同學們交流著剛進大學時的所見所聞。
2.規劃大學:
(1)每個人都會對自己的計劃做壹個大綱。
請三到四名學生上臺演講，描述他們的計劃。
3.交流討論:
(1)五分鐘自由討論，形式不限。
②同學之間互相交流，互相學習，互相補充。
不及物動詞活動組織:
1.前期活動。
宣傳工作
活動準備:安排教室、相關項目人員和相關活動材料。
針對當前緊急情況的應急準備
2.中期活動:
活動場地:活動場地和材料的落實；維持現場秩序
活動信息:文字記錄:太；圖片攝影:康
3.後期活動:
活動數據的排列；活動內容摘要
七。活動負責人及主要參加人員:組織者:會計xxx班委會。
對象:xxx會計班全體學生。
工作人員:xxx
“我的大學，我的夢想”主題班會活動總結
壹個學期過去了，大家已經基本習慣了大學的生活方式，正在向自己的夢想邁進。然而，壹些學生在主觀上沒有改變高中的思維方式，以至於在高中到大學的過渡期，對自己的未來產生了懷疑，動搖了自己的夢想，對自己的大學生活產生了很大的負面影響。為了更好的利用大學生活，讓大家有壹個積極充實的大學生活，解決部分同學的困惑，我們班舉辦了這次以“我的大學，我的夢想”為主題的班會。
在班會上，我們討論了當代大學生活中最常見的壹些心理問題，也通過試圖深入挖掘來反思這些問題的原因。並且通過生活中的壹些例子和自己的問題相結合，才能更好的解決自己心中的困惑。
總的來說，這次班會是成功的。通過這次班會，很好地解決了部分同學的困惑，同時也督促大家更加堅定準確地定位自己，為夢想不懈努力。至於本次班會中的壹些未解決的問題，我們將在以後繼續討論。同時，我們會更加關註大學生活的豐富性，以及大家對追求夢想的看法。同時，我們也相信每個人都會有充實的大學生活和美好的未來。
5.大學生主題班會課件
(壹)班會的主題
安全在生產實踐中的重要性
(2)班會的目的
讓學生了解安全在生產實習中的重要性，掌握實習中突發事件的處理方法。
(3)班會的形式
觀看教學視頻、情景戲劇表演、學生討論分析、主持人點評。
(4)班會準備
1.提前壹周通知全班召開主題為“生產實踐中的安全教育”的班會。要求學生收集各實習科目的安全知識，思考壹些與實習有關的安全問題，查閱相應工種的相關“實習規定”和“操作規程”，特別是與我們班密切相關的“駕駛……”“鉗工”和“內燃機結構拆卸”三個實習科目的相關資料。
2.召集相關學生幹部和學生代表召開主題班會策劃會，說明本次主題班會的目的和總體思路，安排他們做好以下準備工作:準備課件、準備表演事故場景、布置場地、準備道具、組織排練、布置舞臺等。
3.班會前準備大量媒體設備、模擬叉車的教具(自制)、鞋墊、雙面膠、錘子、鑿子、書桌、移動虎鉗、護目鏡、1瓶紅汞、1塊海綿、扭矩扳手L把、1可調扳手、壹對小型發動機拆卸架、海綿墊。
(5)班會流程
1，會前準備(2分鐘)
(1)調試多媒體。
(2)檢查學生的出勤率並做好記錄。
(3)整頓紀律，準備會議。
(4)道具檢查。
2.班會介紹(8分鐘)
主持人簡單描述了班會主題，介紹了安全事故監控視頻。
主持人:今天這堂課的主題是“生產實踐中的安全教育”。安全有多重要？我們先來看壹段在生產現場拍攝的監控視頻。請仔細觀察每個細節。
主持人播放視頻，觀察學生在視頻回放過程中的表情和反應。
主持人:怎樣才能避免剛剛看到的事情發生在自己身上？只要能做到兩個字，那就是“安全”。所謂安全，可以理解為“沒有危險的安全，沒有損失的安全”。我們來看看這些學生的實習操作是否安全。不安全怎麽了？
3.練習場景表演和討論(45分鐘)
練習場景L:車輛行駛時，貨物遮擋視線，造成碰撞事故。
表演過程簡短，主持人引出下面。
主持人:剛才的“行人”真的很不公正。有人能告訴妳事故的原因嗎？
學生:叉車安全操作規程中規定，當裝載的貨物擋住駕駛員視線時，妳要倒車，低速行駛。
主持人:哦！我明白了。下次開車就知道該怎麽做了。以下是鉗工實習的現場表現。我們來看看鉗工是怎麽鑿的。
在屏幕上投影鉗工操作規則，播放鉗工練習切割的視頻和聲音，介紹現場表演。
練習場景二:鑿毛時鐵屑傷眼不戴護目鏡。
表演過程簡短，主持人引出下面。
主持人:我覺得這有點自作自受。別人提醒他不認真，但不知道護目鏡的使用有沒有相應的規章制度。
學生:鉗工操作規程中規定，工作時要戴護目鏡，防止鐵屑飛出傷人。
主持人:違規真的不能接受，不是害人就是害己。壹旦發生意外，身心都會受到嚴重傷害。以下是拆下氣缸蓋的現場表現。
場景三:發動機拆卸工具使用不當
表演過程簡短，主持人引出下面。
主持人:為了防止事故的發生，希望大家壹定要按照相關規定和要求認真練習。發表意見。
(2)輔導員點評(10分鐘)
輔導員:陳老師在演練過程中，有三處嚴重違反了《實習規範》的相關規定，分別是亂拉電線、戴手套演練、未遵守實習現場的安全文明生產要求；當劉同學在練習中遇到危險時，應立即停止練習並通知練習老師，不應盲目采取不當措施。
在這種情況下，正確的處理方法是；打眼時不準戴手套，衣服袖口要扣好，要戴安全帽。如有異常情況，立即停止練習，通知實習老師修復後再操作。另外，實習期間如遇危險，應立即停止實習，並告知實習老師。嚴禁盲目采取不當措施。
2.競賽活動(20分鐘)
輔導員和老師充當裁判，所有學生參與答題。題目分為必考題和沖考題。
(1)必答問題(5分鐘)
組長將代表小組回答要求的問題，其他同學也可以進行補充回答。回答正確的有小禮物，回答錯誤的沒有。
1)牢固樹立“安全第壹”的思想內容是什麽？
2)實習時對著裝有什麽要求？
(2)回答是非題(5分鐘)
全班參與，輔導員老師當評委，舉手最快的學生回答，題目簡短。
(3)輔導員點評(10分鐘)
輔導員先給出必答題的答案，然後點評比賽，簡評。
牢固樹立“安全第壹”的思想內容是學生按照工藝流程、拆卸紀律、規章制度有序進行生產實習操作，保持生產設備和工具的良好狀態，逐步養成文明生產的良好習慣。貫徹“安全是為了生產，生產是為了安全”的方針。實習期間不發生意外，防止實習中有毒物質造成的傷害。
實踐中不允許穿拖鞋，女學生不允許穿裙子。接近動力機械時，應扣好衣服，戴好安全帽。
3.素描活動(20分鐘)
輔導員:請用妳的安全文明生產知識指出小品中有哪些不文明生產行為，回答壹個地方有小禮物。
(1)小品表演(10分鐘)
素描的內容很簡短。表演結束後，學生舉手發言，具體過程簡短。
(2)輔導員點評(10分鐘)
輔導員給出答案，然後點評，具體內容略。
何老師在實習期間嚴重違反了實習守則第四條的相關規定，全班同學也違反了實習守則第七條的相關規定。
(6)班會總結(5分鐘)
本次主題班會使同學們在實踐中認識到違章的嚴重後果，督促同學們增強安全意識，按照工藝流程、拆卸紀律、規章制度有序開展生產實踐操作，保持生產設備和工具的良好狀態，逐步養成文明生產的良好習慣，讓“安全文明生產”的信念在心中生根發芽，樹立“安全第壹”的思想，預防事故，杜絕事故，確保安全。