問題二：畢業論文之中,科研投入的理論依據該怎麽寫 妳好啊，妳的開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？準備往哪個方向寫？
妳的開題報告格式要求下載下來了沒有？學校開題報告要求看了沒有？因為每個學校開題報告格式要求都是不壹樣的？
最後祝妳選題順利通過
本科畢業設計（論文）開題報告的基本要求
4.2本科畢業設計（論文）開題報告的內容和要求
畢業設計（論文）開題報告的結構包括
（1）選題的背景和意義，
（2）研究的基本內容和擬解決的主要問題，
（3）研究方法及措施，
（4）研究工作的步驟與進度，
（5）主要參考文獻等項目。下面對有關項目作壹些說明：
（1）選題的背景和意義
主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內外研究現狀部分說明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發展趨勢部分說明本課題目前國內外研究已經達到什麽水平，還存在什麽問題以及發展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內容壹方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現實意義的說明；另壹方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。
（2）研究的基本內容和擬解決的主要問題
相對於選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業設計（論文）選題想說明什麽主要問題，結論是什麽，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。
（3） 研究方法及措施
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業設計（論文）的水平，甚至成敗。在開題報告中，學生要說明自己準備采用什麽樣的研究方法。比如調查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。
（4） 研究工作的步驟、進度。
課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業設計（論文）創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什麽時間開始，到什麽時間結束都要有規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度。對於指導教師在任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，並最後得到批準。學生在實際操作中，時間安排壹般應提前壹點，千萬別前松後緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業設計（論文）的撰寫任務。
(5) 主要參考文獻。在開題報告中，同樣需列出參考文獻，這在實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關的資料源，證明選題是有理論依據的。在所列的參考文獻中，同樣應具備不少於2篇的外文文獻。
選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。
選題背景及意義是寫壹些關於妳所選題目的現今研究的相關情況，比如：前人研究的成果，所選題目到目前所研究到的狀況，而妳又對選題有何特別看法，為何會選此題，對前人的研究成果和看法有何異議或者是有何更深入的觀點，可綜合所選題目的相關學科對它的影響來說~~~（這個回答希望對妳有用）
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問題三：課題研究立項報告審批後,論文怎麽寫 我給妳擬壹份提綱和完整的正文，妳照著用
問題四：未發表文章能作為立項依據的參考文獻嗎？ 可以，但是只能說明妳有階段性進展，或者說展示了這樣的可能性，但是可信度低，如果是發表了的就好了，特別是發比較高級的期刊，建議申請項目這樣的文章引用些進展就可以了，不要全弄上去，否則可能降低專家的印象分，但如果有很多好的論文作為襯托也可以放上去！
問題五：論文可行性分析怎麽寫 看是哪方面的。哪個類別的
問題六：大學生科技科技創新申請書中的“立項依據”應該怎麽寫？ 20分 妳先介紹壹下現在妳研究的課題的發展情況，再介紹壹下妳的項目（原理，方案，創新點）等。
問題七：畢業論文課題結果怎麽寫 預期成果指的是妳在開始課題之前預想的研究成果，比如研究設備的，可能就是壹設備，研究工藝的可能就是壹新的工藝，配方等等；成果表達形式可以是壹篇學術論文，壹個專利，壹臺設備，壹套工藝流程等等，具體在申報課題時有現成的格式，妳往上套就可以了。
妳好啊，妳的開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？準備往哪個方向寫？
開題報告學校具體格式準備好了沒？準備寫多少字還有什麽不懂不明白的可以問我，希望可以幫到妳，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。
技術路線壹般是指研究的準備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，更不是指答辯的準備和進行過程，許多同學會出現這些偏誤。
多參考下同類型的論文，其實技術路線講的就是妳的論文的整體思路、邏輯推理過程以及采用的論證方法
在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標誌。而論文質量的高低,很大程度上取決於論文開題報告 做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如 果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。
壹、論文開題報告的意義
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷壹下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要 圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語壹筆帶過。這樣,不便於評審老師指導。
二、如何寫論文開題報告
(壹)論文開題報告的前提――通過理論思維選擇課題
在工作實踐中,發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題範圍太大,研究內容太多、太寬泛, 提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題 有意義,有創新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題範圍太大,研究內容對於壹個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,註重項目 的可操作性。
那麽如何選擇研究問題呢?這裏要強調的是通過理論思維來發現研究問題。
理論是由壹系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究範式,只有在相同的概念、視角和範式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發展。
其次,選擇問題是壹個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背後,而發現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉 和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總 結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合......>>
問題八：文科科研立項開題立項背景怎麽寫 開題報告是指開題者對科研課題的壹種文字說明材料。這是壹種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告壹般為表格式，它把要報告的每壹項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者壹目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。
開題報告作為課題答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之壹。
由於開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,並簡明扼要地說明該選題的
目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即開題報告內容)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可采用德爾菲法評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這壹選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)； (3)大致的進度安排；
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；
(6)經費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
[2]如何撰寫課題開題報告
問題九：做科研立項和學位論文的區別 學位論文的開題答辯(開題報告)類似於科研的方案評審(研制方案、方案論證、可行性分析、需求資源與項目進度規劃等)。不同於的是科研立項妳有很多同事協助，妳面對的也基本上是業內人士，還有基本明確的設計需求。學位論文則自己選題，選擇空間大，沒有功能、性能指標要求；但難點有三：其壹，壹般答辯是孤軍奮戰；其二，參加答辯的老師未見得是妳選題內的行家，語言上不要太玄。方案評審會有自家領導的面子罩著，沒明顯、重大失誤不會太刁難。其三，學位論文得有有開創性亮點，重在原理及其實現；科研則未必，多半是借鑒，重在將科技轉化為批量產品。