(2)先進的教學理念。
以中青年骨幹和名師為重點，教保結合，知識傳授與能力培養並重，學生的情感、態度、價值觀得到發展，每個學生的個性潛能得到最佳開發。
(3)突出英語特色。
從壹年級到十二年級，要註意加強英語口語教學。通過英語日、英語角等活動，為學生利用廣播、電視等媒體學習英語創造良好的語言環境。英語課是小班授課。學生小學畢業後，英語聽說能力基本能夠過關，能夠熟練地用英語進行交流，英語水平達到壹般學校初中畢業生的水平。初高中的英語課比國家規定的多。除了國家編的教材外，還要引進《新概念英語》、《展望未來》等國外教材，對學生進行聽、說、讀、寫的系統訓練，使學生的英語能力大大提高。
(4)普及信息技術教育。
從小學壹年級開始，全面開設信息技術課程，讓每個學生都能熟練操作電腦，中學生積極利用網上資源開展網上協作學習。
(5)有科學的課程體系。
必修課、選修課和活動課協調發展，培養學生的創新精神和實踐能力。2003年2月，榮校長被縣教委授予“雲陽縣優秀校長”榮譽稱號。
5438年6月至2004年10月，學校分別被雲陽教委和重慶市教委授予“雲陽家長學校示範學校”和“重慶家長學校示範學校”榮譽稱號。
2004年6月，榮校長撰寫的《培養壹流教師建設壹流教育》論文在中國教育報組織的論文評選中榮獲壹等獎。
2004年9月，學校小學部少先隊員榮獲“重慶市少先隊紅旗大隊”稱號；
2004年6月5日至2004年2月，該校被重慶市教育科學研究院授予“重慶市課程與教學研究基地2005-2007年度首批重點實驗學校”稱號。
5438年6月至2005年10月，這所學校被重慶新世紀國防教育研究所授予“重慶市國防教育示範學校”榮譽稱號。1，各系聯考成績顯著。小學畢業生的成績比入學時有了很大的提高，學生的素質得到了充分的發展；2004年初中聯考，上線24人，上線率全縣第壹；2004年高考報名的高中生有487人，其中重點生83人。吳江紅考上了我們縣的文科生，隨後縣裏湧現出了戴萬、(清華)、韓梅(北大)等優秀畢業生。
2.許多教師獲得了各種獎勵和榮譽稱號。熊老師獲重慶市競賽類壹等獎；香樹老師、王雲艷老師、劉亞瓊老師先後參加雲陽縣市級競賽班，獲得壹等獎。杜明駿被授予“重慶市優秀教師”稱號；蔣鶴慶、曾嶸、黃濤、李坤平被授予“雲陽縣優秀教師”稱號；黃被授予“雲陽縣教學能手”稱號。
3.各部門積極參加各級各類學科競賽，取得了可喜的成績。其中高中和初中參加重慶市數學聯賽，獲得壹等獎1，二等獎10，三等獎5。在重慶市第二屆中學生作文大賽中，學校獲得壹等獎6名，二等獎18名，三等獎36名。小學獲得第五屆全國“美育杯”繪畫、書法、作文邀請賽壹等獎，31學生作品獲得壹等獎。2004年信息學奧林匹克競賽，2006屆高壹學生徐軍獲得全國提高組二等獎，是魚洞區唯壹的獲獎者，創造了魚洞區近年來的最好成績。學校非常重視教育和科研，尤其是研究型學校。
已成功申報中國教育學會語文學會主辦的項目“中學校園文學社團可持續發展研究”，國家級子項目1，重慶市級項目2，雲陽縣級項目6。
教學科研成績突出，2003年，學校榮獲縣教學科研先進集體；
2003-2009年，16人獲得雲陽教育學會論文評比壹等獎和“三優工程”。
2004年6月5438-2月，學校獲浙江省民辦教育協會優秀論文評比二等獎。
2004年至2009年，有27人獲得雲陽教育學會論文評比壹等獎和“三優工程”。
(四)校園文化建設。
2003年9月-2010 12校刊《新時代文學叢》(超越雲文學叢)已出版15期，30萬冊；。其中有近40篇學生作品被推薦發表在省級及以上期刊上。這極大地豐富了師生的精神生活，充分展示了學校的良好形象，在縣內外產生了極大的反響。
2004年9月，學校被新紀元教育集團授予2003-2004學年“校園文化建設先進學校”稱號。
5438年6月+2004年2月，學校的“雲外文學社”被雲陽縣教委授予“雲陽縣十佳文學社”稱號。
5438年6月至2004年2月，在雲陽縣教委組織的校園文學優秀論文評選中，學校獲得全縣壹等獎5篇，學校占4篇；
5438年6月+2005年10月，學校“雲外文學社”被共青團中央主辦的《中學生》雜誌授予“全國五十個優秀校園文學社”稱號。
5438年6月至2009年2月，學校被授予全國優秀學校稱號。
2010至1，學校成功升級為重慶市重點中學。