技能競賽活動方案

　為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麽問題來了，方案應該怎麽寫？以下是我為大家收集的技能競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技能競賽活動方案1

　為增強銅仁地區銀行卡特約商戶收銀員業務技能，改善銀行卡受理環境，促進全區銀行卡產業健康、有序發展。根據《20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動方案》，經銅仁地區銀行卡聯席會議商議，決定組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”。

　壹、活動目的

　組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”活動，是20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動的延續。各收單機構應以此為契機，加強對本機構特約商戶收銀員的業務知識和技能培訓，提升收銀員的業務技能，改善全區銀行卡受理環境，促進轄內銀行卡產業健康、有序發展。

　二、組織形式

　為確保業務知識競賽活動順利開展，成立銅仁地區首屆收銀員業務知識競賽活動領導小組，負責本次活動的組織和實施。

　組長：

　成員：

　主任：

　副主任：

　成員：

　三、競賽方式和時間、地點

　（壹）競賽方式。

　競賽分知識競賽和技能比武兩種方式。

　1、知識競賽。知識競賽為團體賽，由各收單機構組織收銀員組隊參加。每個代表隊由4人組成，領隊1人，隊員3人。領隊由各收單機構卡部負責人擔任，隊員由各收單機構簽約商戶收銀員組成。

　2、技能比武。技能比武為個人賽，由參加團體賽的收銀員以個人名義參賽。

　（二）競賽時間。

　競賽時間定於8月26日上午8：30。

　（三）競賽地點

　競賽現場定於人行銅仁中支幹部培訓中心七樓大會議室。

　四、競賽題型

　（壹）知識競賽題型為必答題、搶答題、***答題、風險題四種類型。

　（二）技能比武題型分為POS機具實例操作。

　（三）為活躍現場氣氛，備部分觀眾答題，由現場觀眾回答。

　五、獎項設置

　知識競賽為團體獎，設壹、二、三等獎。壹等獎1名、獎金1000元，二等獎2名、獎金分別為800元，三等獎4名、獎金分別為500元。

　技能比武為個人獎，設壹、二、三等獎。壹等獎1名、獎金為500元，二等獎2名、獎金分別為400元，三等獎4名，獎金分別為300元。

　六、籌備工作

　（壹）建立競賽題庫。

　1、題庫內容。銀行卡及收單業務相關知識。

　2、題庫準備。題庫應於8月21日前建立完畢並分發給各收單機構。

　（二）競賽隊伍組建。

　1、收銀員培訓。各收單機構應對本機構所有簽約商戶的收銀員進行全面培訓。

　2、隊員選撥。各收單機構在對收銀員全面培訓基礎上，通過選撥賽方式挑選參賽隊員。

　3、參賽報名。各收單機構應於8月22日前向籌備小組報送參賽隊員名單。

　（三）預備會議。

　8月25日下午15：00，各參賽隊領隊及隊員在人行培訓中心七樓會議室召開預備會議。壹是宣布競賽規則，二是抽簽排序，三是熟悉比賽場地和機具，測試技能比武設備和系統，四是技能比武裁判培訓。

　（四）競賽活動現場。

　1、8月26日上午7：00，開始進行現場布置、設備裝備。

　2、上午8：00，工作人員到達現場，進行最後準備。

　3、上午8：30，參賽隊員到達現場，各單位組織的15名觀眾到達現場。隊員要求著裝統壹整齊。

　4、上午9：00，比賽活動正式開始。

　⑴領導講話，

　⑵技能比武，

　⑶知識競賽，

　⑷領導頒獎，

　⑸領導、領隊、工作人員會餐。

技能競賽活動方案2

　各縣區衛生計生局、總工會，各相關醫療衛生機構：

　根據甘肅省衛生計生委、總工會《關於開展20xx年全省衛生應急技能競賽活動的通知》（x衛發〔20xx〕x號）要求，為進壹步提升我市衛生應急隊伍應對各類突發事件的能力，市衛生計生委、市總工會決定聯合開展20xx年全市衛生應急技能競賽活動。現將有關事宜通知如下：

　壹、充分認識開展技能競賽的意義

　隨著社會經濟快速轉型發展，衛生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼，對衛生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛生應急技能競賽活動對加強衛生應急核心能力建設，提高衛生應急隊伍應對突發事件處置能力，展示衛生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動開展的重要性，積極宣傳，廣泛動員，通過技能競賽，進壹步強化衛生應急意識，規範衛生應急處置流程，提高突發事件應對能力；通過競賽進壹步激勵廣大衛生應急工作者立足本職、鉆研業務，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

　二、加強部門合作，強化組織動員

　各縣區衛生計生局要積極主動聯系同級工會，聯合開展衛生應急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區內衛生應急相關醫療衛生機構參加縣級技能競賽率不低於70％；所有縣區須100%參加復賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起來，立足實際，根據現有衛生應急能力、工作任務、專業技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結合，以賽促學、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關系，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進衛生應急隊伍整體素質的提升。

　三、廣泛開展宣傳

　此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過電視、廣播、報刊、網絡等多種宣傳媒介，及時報道本賽區的活動情況，營造良好的比賽氛圍。發現和宣傳樹立競賽活動中湧現出來的先進典型和模範人物，講述衛生應急戰線的感人故事。同時，對取得優異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。

　四、其他事項

　（壹）各縣區、各承辦單位於20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構、人員名單和實施方案以書面形式報市衛生應急技能競賽組委會辦公室（市衛生計生委疾控應急科），並於8月10日前完成本級預賽。

　（二）各縣區收集整理競賽活動過程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）、團體及個人事跡短片（5分鐘），於8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結報市衛生應急技能競賽組委會辦公室。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛生應急技能競賽組委會辦公室（每縣區不少於3份）。

　（三）嚴格參賽人員資質審查、按照《20xx年全市衛生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔復賽參賽人員。

　（四）聯系方式

　1.市衛生應急技能競賽組委會辦公室（市衛生計生委疾控應急科）

技能競賽活動方案3

　壹、活動目的

　通過在全省範圍內開展衛生應急技能競賽，激勵廣大衛生應急工作人員立足本職、鉆研業務，切實提高理論水平和操作技能，展現衛生應急人員勇於奉獻的精神和精益求精的職業素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。同時，為組建xx省代表隊參加全國衛生應急技能競賽選拔參賽選手。

　二、活動原則

　（壹）全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。

　（二）平急結合、註重操作技能、突出專業特點。

　（三）活動過程堅持公開、公平、公正。

　三、活動項目和參賽人員

　全省衛生應急技能競賽活動設以下個項目：

　（壹）突發急性傳染防控

　（二）突發事緊急醫學救援

　（三）突發中毒事處置

　參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發急性傳染防控、突發事緊急醫學救援、突發中毒事處置的專業技術人員。

　四、組織機構

　全省衛生應急技能競賽由省衛生計生委、省總工會聯合舉辦。省疾病預防控制中心、省第二人民醫院（省職業病防治院）和省急救中心（合肥市急救中心）具體承辦，省教科衛體工會委員會、省生物醫學工程學會中毒救治專業委員會、省災難醫學分會協辦。

　成立省衛生應急技能競賽活動組委會（以下簡稱活動組委會），負責組織領導工作。活動組委會主任由省衛生計生委和省總工會分管領導同誌***同擔任。委員包括省衛生計生委和省總工會相關部門、直屬單位有關負責同誌。

　活動組委會下設辦公室，辦公室設在省衛生計生委衛生應急辦公室，負責競賽的統籌協調、宣傳和組織實施工作。辦公室下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監督組。綜合組由省衛生計生委衛生應急辦公室牽頭，負責競賽活動的整體組織與綜合協調；競賽組由省疾病預防控制中心、省第二人民醫院（省職業病防治院）和省急救中心***同承擔，分別負責突發急性染病防控、突發中毒事處置和突發事緊急醫學救援競賽項目的組織、命題、規則制訂等工作；宣傳組由省衛生計生委宣傳處牽頭，負責競賽活動的全程宣傳工作；專家組由衛生應急相關領域專家組成，負責指導競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監督組由省教科衛體工會委員會和省衛生計生委、省總工會直屬機關黨委牽頭，負責監督活動全過程，指導地方開展活動。

　各市參照本活動組委會構成，成立本市競賽活動組織機構，統籌做好地方競賽活動組織工作。

　五、活動形式

　（壹）市、縣（區）技能競賽

　各市衛生計生委和市總工會負責組織，各級衛生應急相關醫療衛生機構都要參與技能競賽。各市、縣（區）技能競賽的具體形式和內容由各市根據實際情況確定。要把開展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起，根據本地區現有衛生應急能力、衛生應急工作任務、專業技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點訓練技能，組織開展技能競賽。

　確保基層醫療衛生機構的廣泛參與，縣（區）域內衛生應急相關醫療衛生機構參與縣級技能競賽的比率不低於70％，選拔技能優異者參加地市級技能競賽；市級競賽中，以縣（區）為單位參與率不低於80％，成績優異者參加省級技能競賽。通過競賽選拔出縣（區）級、市級業務技能優秀的衛生應急專業技術人員，授予榮譽獎勵稱號。市級衛生計生委和市總工會推薦成績優異者參加全省衛生應急技能競賽。

　（二）省級衛生應急技能競賽

　省衛生計生委和省總工會負責組織開展，16個市級衛生計生委和市總工會選拔優秀隊員組隊參加。

　本著公平、公正、保密原則，在活動組委會的統壹領導下，完成省級衛生應急技能競賽命題。競賽內容包括相關政策規範、基礎專業知識、技能操作和盲樣檢測等。突發急性傳染防控和突發中毒事處置競賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作、桌面推演和知識競答；突發事緊急醫學救援競賽包括筆試、技能操作、桌面推演和知識競答。

　六、省級技能競賽組隊要求

　每市選派壹支隊伍參加全省衛生應急技能競賽，廣德縣和宿松縣分別參加宣城市和安慶市的`組隊選拔。每支代表隊由12人組成，其中，領隊2名，由市級衛生計生委分管主任、市總工會分管主席***同擔任；聯絡員1名，由市級衛生計生委應急辦主任擔任；參賽選手9名，其中“突發急性傳病防控”、“突發事緊急醫學救援”、“突發中毒事處置”個競賽項目各名，分別由疾控和（或）醫療機構中的突發急性傳病防控、緊急醫學救援和突發中毒事處置人員參加。參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。參賽人員要求具體如下：

　（壹）政治合格、愛崗敬業、具有紮實的專業知識和良好的專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。

　（二）參加市級衛生計生委和市總工會組織的衛生應急技能競賽活動，並取得競賽優異成績。

　（三）在崗在編的正式工作人員，從事衛生應急工作滿2年以上。

　七、全省技能競賽獎項設置

　（壹）個人獎項。根據決賽成績，“突發急性染病防控”、“突發事緊急醫學救援”、“突發中毒事處置”競賽項目分別評出壹等獎2名、二等獎4名和三等獎9名。

　（二）團體獎項。根據決賽成績，評出團體壹等獎1名、二等獎2名、三等獎名、優秀獎名。

　（三）組織獎項。對組織工作出色的市級衛生計生委和市總工會頒發優秀組織獎。

　（四）特殊貢獻獎。對總成績優秀的市級衛生計生委和總工會負責同誌、對工作出色的承辦單位和個人頒發特殊貢獻獎。

　（五）在個人競賽項目中獲得壹等獎的選手授予“全省衛生應急技能標兵”，獲二等獎的選手授予“全省衛生應急專業技術標兵”稱號。對個人總成績第壹名和團體獎項第壹名，按照省有關程序授予省五壹勞動獎。

　八、活動宣傳

　（壹）安排全程宣傳，針對籌備部署、技能競賽的特點進行宣傳報道，發揮技能競賽的持續性影響效應，進壹步激勵衛生應急專業技術人員。

　（二）動員各地各級影響力大的報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯網等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘等。各級衛生計生委網站、工會網站和活動協辦單位網站要及時發布技能競賽活動動態。

　九、進度安排

　活動分為縣（區）級預賽、地市級復賽、省級決賽三個階段，自下而上逐級選拔人員參加全省競賽。

　縣（區）預賽：20xx年6月0日前完成。市級復賽：20xx年7月1日前完成。省級決賽：20xx年8月1日前完成。

技能競賽活動方案4

　壹、指導思想：

　緊緊圍繞縣教育工會20xx年工作目標，以“當好主力軍，建功‘十二五’”為主題，以“提升師德素質，構建有效課堂，強化教育質量”為抓手，在全校深入開展校本研訓、教學技能競賽、教育學術研討、師徒幫帶等活動，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，進壹步提升教職工職業道德素養，提高教職工的業務能力和學術水平，增強教職工的服務意識，促進教師的自身發展，為實現安圖教育的新發展、新跨越提供人力資源保障。

　二、活動領導小組：

　xxx

　三、活動內容：

　開展“四比四賽”活動：

　1、比科學管理、賽教學質量：以各部門和學年組為單位開展評比活動。看管理方法，效果。通過階段檢測分析評比各年級組的教學質量。繼續開展建節約型學校、節約型班級、節約型職工標兵活動，教育教師“節約壹滴水、壹度電、壹張紙、壹支粉筆”創優美校園環境。

　2、比鉆研精神、賽教學技能：“開展高效課堂教學研究”、優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽課、匯報課、骨幹教師觀摩課、征文演講比賽、三筆壹話、教師基本功競賽等活動。

　3、比科技創新，賽教育科研：鼓勵教師們積極參與科研活動。參與課題研究，多出成果。在語文、數學、綜合等課題組中進行評比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評選。

　4、比社會形象、賽職業精神：強化師德學習教育，比誰學得好。組織教工認真學習貫徹《中小學教師職業道德規範》《延邊州中小學教師十不準》鼓勵教師自學，力求使教師職業要求轉化為教師的自覺行動。自覺遵守有關規定，自覺履行師德規範，比誰做得好。大力宣傳本校的師德標兵、巾幗建功標兵、優秀教師的先進事跡，發揮校內“名師”的幫帶和輻射作用，以先進的榜樣感召和激勵人。配合上級教育部門，借助評選“優秀教師”、“優秀班主任”、“學生最喜愛的好老師”的契機，激發教工的智慧和創造力，努力建設壹支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。

　本次勞動競賽活動，要比家長、社會各界、各級領導對學校、教師的滿意度，樹立和展示學校、教師在社會上的優良形象。學校要通過座談會、問卷調查、意見征詢會等各種形式，廣泛征求家長、社會、領導對學校、教師的意見和建議，對存在問題切實加以整改和反饋。為此，我校將通過定期開放學校、展示教育成果、擴大輿論宣傳，讓社會了解和理解學校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”活動。

　四、實施步驟：

　（壹）準備動員階段（20xx年5月）

　1、建立組織。成立勞動競賽活動領導小組，制定活動方案。

　2、動員部署。召開動員大會，統壹思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟，形成濃厚熱烈的競賽氛圍。

　（二）組織實施階段（20xx年6月至20xx年12月）

　緊緊圍繞“四比四賽”活動，面向全體教工開展各類競賽活動。

　1、開展大討論。組織教工學習有關文件和法律法規，開展大討論活動，並及時對教工撰寫的讀後感、隨筆開展評比。

　2、完善制度措施。結合學校實際，以此次勞動競賽為契機，建立健全學校各項制度，並制定開展競賽評比活動具體措施和量化考核辦法。

　3、開展競賽活動。以活動為載體，以弘揚先進為動力，以提高教師的整體素質為重點，全面鋪開競賽活動：

　（1）開展師德演講賽，提高教職工的職業道德素質。召開師德建設為主題的教師座談會，結合學校工會開展的師德群體創優活動，評選3名校級師德標兵，將評選結果向學生家長、社會公布，將師德表現納入教師考核。

　（2）開展教學比武活動，提高教職工的業務水平。壹如既往地開展好“高效課堂”教學研究活動，使之不斷地朝著更深內涵方面發展。開展優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽、征文演講比賽、三筆壹話基本功競賽等活動。開展“比奉獻，講提質，求發展”活動，對默默奉獻，質量提升最快的教師進行大力表彰，以形成全校壹心壹意謀教學，全心全意為學生的良好氛圍。

　（3）開展樹立社會形象活動。建立家校聯系制度，加強家長學校建設，表彰“優秀家長”，努力營造良好的家校教育有機配合的氛圍。

　加強學校網站建設，借助新方法新手段向家長介紹學校教育教學活動開展情況。大力推進新教育實驗，借助學校網站、新教育實驗論壇、教師博客等新形式全面加強教師與社會、教師與家長，教師與教師、教師與學生、學生與學生的聯系，努力擴大學校的社會影響，為打造“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”夯實基礎。

　（三）總結反思階段（20xx年1月）

　1、總結。評比競賽活動結束後，認真總結競賽活動取得的實效和存在的不足，提提煉好做法、好經驗，樹立典型。並於20xx年1月8日將總結交至教育工會。

　2、表彰。競賽活動結束後，對本次競賽活動先進教研組、先進辦公室、先進個人進行表彰和獎勵。

　五、活動要求：

　1、加強領導，嚴密計劃。學校勞動競賽活動領導小組負責全面組織協調本校的的競賽活動，確保競賽活動有專人負責、專人協調、專人落實，保證競賽活動有經費、有載體、有制度、有措施。制訂切實可行的競賽活動方案，嚴格落實競賽活動情況。

　2、註重結合，創新舉措。開展勞動競賽要與爭創人民滿意學校活動有機結合，做到相互融合、相互促進、相互提高。要結合本校教工實際，積極創新舉措，保證競賽活動有聲、有色、有形，形成濃厚氛圍。通過開展崗位競賽，不斷提高教工隊伍素質。與創建和諧社會相結合，通過開展競賽活動，實現互相學習、互相幫助、取長補短，***同提高。

　3、加強宣傳，營造氛圍。深入發動廣大幹部教工積極參與勞動競賽活動，講清開展勞動競賽的重要意義，及時總結勞動競賽開展情況，大力宣傳報道在勞動競賽活動中湧現出的先進典型，不斷激發廣大教工的工作熱情，調動他們的積極性和創造性，推動勞動競賽活動不斷深入持久地開展，積極主動向上級媒體及主管部門上報勞動競賽活動相關信息。

技能競賽活動方案5

　根據錫物運工字5號文件精神要求，物業部黨政工聯席會決定在物管辦(市場管理組)開展勞動競賽，主要從以下幾方面開展工作：

　壹、成立領導小組

　組長：

　副組長：

　組員：

　工作人員：

　二、工作職責：

　1、遵守國家政策法規，依法(規)管理，協助工商行政管理機關對入場經營主體資格進行審查，確保經營主體的合法性。

　2、各類商品要分類、分段擺設，劃行規市，攤位擺放整齊。

　3、加強市場管理，增強服務意識，維護好市場秩序，搞好市場衛生，努力創造壹個良好的經營環境。

　4、做好安全宣傳教育工作，強化市場經營戶安全意識，與經營戶簽訂安全協議率達100%。