壹、指導思想:
以落實XXX精神為指導，以打造人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育理念，深化教學改革，以高效課堂競賽活動為重點，努力加強教師隊伍建設。
全面推進課程改革，大力開展教育研究，以教學質量為中心，樹立“以學生發展為本”的教育理念，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創新，全面實施素質教育。
二、工作目標:
1，師資培養目標——培養更多的省市級教學骨幹。鼓勵教師參加各種培訓活動，不斷豐富自己的知識。
雲。要盡快將課程改革的理念內化到教師的專業結構中，並在課堂教學過程中表現出來。
2、教研管理目標——狠抓教學的常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每壹個環節都是規範的、科學的。
薛華
3、科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強教研課題的策劃、申報和實施。
監督檢查，確保按計劃實施。
4.教學質量目標——面向全民，著力提升薄弱學校教學質量，促進教育均衡發展。實施有效的
教學和研究活動。
三、主要工作和措施:
(壹)改革創新，推進課程改革，實施素質教育:
1，加強教研。根據我市教學實際，確定研究課題，精心制定活動計劃，精心組織教研活動。
2.認真開展校本教研活動。要從學校的實際出發，堅持正規化、制度化、本土化、個性化和多種形式。
改變。以講座、評課、經驗交流研討為主。
3.註重教學質量。要緊緊圍繞教學質量這個中心，關註影響教學質量的關鍵環節、重點學科和關鍵。
教師。努力做到“輕負擔、高質量”，讓學生想學、學、樂學，讓教師想教、學、樂教。
(2)加強隊伍建設，提高教師專業素質。實施素質教育，推進課程改革，必須依靠壹支素質過硬的教師隊伍，以“練好內功，促進提高”為動力。
註重領導和建設壹支適應現代教育發展的教師隊伍。
1.建立健全教師業務檔案。結合教研活動和常規檢查，對各學科教師的科研情況進行了督導和測試。
核，並把它作為培養對象，重點指導。
2、大力推進教育教學研究與信息技術的融合。以項目研究為平臺，積極引導教師提高教學效果
對性別與課堂教學的有效性進行了有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的計算機資源，註重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。
3.加強青年教師的培養。註重教學常規要求和課改理念的應用，及時做好跟蹤、培訓和推廣工作。
高，使其不斷改進教學方法，提高教學基本功的質量。大力倡導和塑造互動、合作、進步的意識，促進新教師快速成長。
4.發揮骨幹教師的引領作用。要引導市級學科帶頭人和骨幹教師帶頭讀書學習，帶頭教改。
帶頭幫助青年教師成長。
每學年都要教好壹門學科，帶好壹個新老師，上好壹堂示範課，上好壹堂講座。通過創建各種機制，為優秀教師搭建平臺，創造舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使他們成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面促進全市教師隊伍的提高。
(三)把握教學常規，提高管理水平；
關註教學的日常管理。壹是要科學，遵循教學規律，樹立可持續發展的理念；二要規範，嚴格監管。
模範教學行為。要求校長親自抓套路，對教學工作的檢查要分層進行。
(4)深化課題研究，優化科研流程。將教研工作與學校的教育教學實踐緊密聯系起來，努力做到以校為本、以師為本，關註學校的發展，關註教師在教學工作中遇到的實際問題，增強研究的實效性和針對性；
註重項目操作的規範性，克服功利性，註重過程數據的積累，杜絕“教學科研只能發表幾篇相關文章”的現象；各學校必須樹立明確的課題研究意識，在開展相關教研活動時註意以課題研究為重點，避免盲目發展。要註重數據的積累，做好階段總結，及早產生個性化的研究成果。