法治教育要以公民基本權利的憲法教育和義務教育為重點，覆蓋教育的各個階段，形成層次遞進、結構合理、螺旋式上升的法制教育體系。
在義務教育階段，學生應當初步了解公民的基本權利和義務，法治的重要理念和原則，以及個人成長和參與社會生活所必需的基本法律知識。在高中教育階段，學生應當具備參與法治實踐和正確維權的能力。
擴展數據:
青少年法律教育:
1，進壹步明確青年學生普法工作的目標和重點。
青年學生法制教育要突出憲法教育，著力提高青年學生的公民意識和法律素質，培養學生依法行使權利、履行義務的意識，培養遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。各級教育行政部門要把學校特別是中小學校對學生進行法制教育的情況和成效作為考核學校工作的內容之壹。
2.按照學校法制教育教材、課程、師資、經費“四落實”的要求，建立全面系統的學校法制教育課程體系和教學計劃。
要融合環境保護、道路交通安全、緊急避險、國防教育、疾病預防等知識。納入學校法制教育課程，組織編寫內容豐富、形式生動、易於學生接受的系列法制教育圖書，加強學校法制教育師資隊伍建設，形成法制教育教研機制。
人民網——《青少年法制教育綱要》印發。